Kunci Jawaban Post Test Modul 1 Kurikulum Satuan Pendidikan (SD/Paket A, SMP/Paket B, SMA/K/Paket C)

Kunci Jawaban Post Test Topik Perencanaan Pembelajaran SD/Paket A Modul 1Kunci Jawaban Post Test Modul 1 Kurikulum Satuan Pendidikan (SD/Paket A, SMP/Paket B, SMA/K/Paket C)

Jumlah Soal 8 Nomor

1. Level taksonomi Marzano yang tertinggi adalah...
A. Pemahaman

B. Analisis

C. Sistem diri

D Metakognisi

2. Hal yang tepat mengenai capaian pembelajaran adalah...
A. Fokus pada kompetensi pengetahuan yang harus dicapai peserta didik

B. Dibagi berdasarkan fase sesuai kompetensi yang harus dicapai

C. Dimulai pada jenjang PAUD untuk fase A

D. Menjabarkan kompetensi yang harus dicapai di akhir kelas

3. Informasi apa yang bisa didapatkan dari memahami rasional dalam naskah capaian pembelajaran ?
A. Fokus utama, kompetensi, dan profil pelajar Pancasila

B. Ruang lingkup, karakteristik dan profil pelajar Pancasila

C. Defenisi, fungsi dan ruang lingkup mata pelajaran

D. Defenisi, fungsi dan karakteristik mata pelajaran

4. Budaya sekolah itu merupakan pola asumsi asumsi dasar, nilai, norma, dan keyakinan yang dipegang bersama oleh seluruh warga sekolah.
A. Benar

B. Salah

5. Bu Maria mengajar IPS di Fase D. Saat menyusun ATP, Bu Maria dan rekan guru IPS dari kelas 7-9 mengatur agar tujuan pembelajaran yang lebih kompleks di ajarkan di kelas 8 dan 9. Mereka memfokuskan kelas 7 untuk pembelajaran yang lebih sederhana agar ada ruang bagi guru kelas 7 untuk membimbing murid murid yang masih menyesuaikan dari fase c ke fase d.

Metode pengurutan yang dilakukan oleh Bu mari dan timnya adalah ...

A. Scaffolding

B. Pengurutan Deduktif

C. Pengurutan dari muda ke yang lebih sulit

D. Pengurutan dari yang konkret ke yang abstrak

6. Perhatikan langkah dalam penyusunan visi dan misi sekolah berikut :
1). Wawancara
2). Pemilihan informasi yang relevan
3). Analisis karakteristik atau konteks sekolah
4). Merumuskan misi sekolah
5). Merumuskan visi sekolah
Urutan yang tepat dalam menyusun visi dan misi sekolah adalah...
A. 1-2-3-4-5 

B. 1-2-3-5-4

C. 2-1-3-5-4

D. 2-1-5-4-3

E. 1-3-2-4-5

7. Langkah pertama yang harus dilakukan ketika menulis tujuan pembelajaran dengan alternatif kedua adalah...
A. Mengidentifikasi kata kunci pada CP

B. Mengelompokkan hasil identifikasi sesuai kompetensi dan lingkup materinya

C. Merumuskan tujuan pembelajaran 

D. Memetakan alur tujuan pembelajaran

8. Metode pengurutan yang meningkatkan standar performa sekaligus mengurangi bantuan secara bertahap merupakan penjelasan metode dalam penyusunan ATP yaitu...
A. Pengurutan Deduktif

B. Pengurutan Hierarki

C. Pengurutan Prosedural 

D. Scaffolding

### Semoga Bermanfaat ###