Kunci Jawaban Buku Tema 3 Kelas 5 Subtema 1 Pembelajaran 6

Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 5 Tema 3 Makanan Sehat, Subtema 1 Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan, Pembelajaran 6

apologiku - Sobat pembelajar, kali ini rilis kembali pemabahasan kunci jawaban kelas 5 tema 3 subtema 1 pembelajaran 6. Pembahasan ini, disesuaikan dengan buku tematik kelas 5 tema 3 subtema 1 pembelajaran 6. Untuk lebih jelas dalam memahami pembahasan, maka silahkan disimak ulasannya di bawah ini:

Ayo Mengamati

Masih ingatkah kamu dengan iklan masyarakat berikut ini? Iklan tersebut ternyata memiliki beberapa kalimat. Amatilah iklan tersebut dengan saksama. Catatlah hal-hal kecil yang menurutmu penting dan terdapat di dalam iklan tersebut.

Petunjuk jawaban

Pada gambar iklan di atas, maka dapat dicatat beberapa hal-hal kecil namun dianggap penting untuk diketahui. Yakni:

1. Jika ingin sehat, maka biasakan hidup bersih

2. Olahraga merupakan cara untuk memperoleh tubuh yang sehat dan bugar

3. Jika kurang enak badan, segera periksa kesehatan ke dokter

4. Jadikan perilaku hidup bersih sebagai gaya hidup

5. Pertahankan pola hidup sehat

Ayo Berkreasi

Dayu, Lani, dan teman-teman sekelompoknya sedang bekerja mempersiapkan tugas membuat iklan dengan topik gaya hidup sehat. Bagaimana cara mereka memulai membuat tugas tersebut? Simaklah percakapan Lani, Dayu, dan teman-temannya!

Lani : “Dayu, aku mau kalimat intinya seperti ini ya!”

Dayu : “Sepertinya kurang bagus, Lan. Kalau menurutku baiknya menggunakan kalimat buatan Udin. Lebih singkat, padat, dan jelas. Tidak apa-apa, ya?”

Lani : “Yah..begitu ya? Ya, sudahlahlah, aku ikut saja bagaimana baiknya.”

Siti : “Kalau gambarnya bagaimana? Ada ide tidak, teman-teman?”

Lani : “Karena ini berkaitan dengan gaya hidup sehat dan harus sesuai dengan kalimat Udin, maka aku usul bagaimana kalau gambarnya beberapa siswa yang berolahraga?”

Udin : “Aku setuju, menurutku itu ide yang bagus.”

Siti : “Aku juga berpikir begitu, yang lain bagaimana?” 

Dayu : “Aku pikir bagus, Lan. Berarti kita semua sepakat, ya? Kita akan menggunakan kalimat miliknya Udin dan gambar dari idenya Lani, ya?” Semua teman: “Setuju!”

Ayo Berdiskusi

Diskuskan dengan kelompokmu tentang:

1. Hal-hal positif yang bisa diperoleh dari kerja kelompok.

2. Tantangan yang muncul saat kerja kelompok.

Ceritakan pengalaman pribadimu tentang perbedaan yang kamu hadapi saat berada di dalam lingkungan sekolah atau rumah.

Petunjuk Jawaban

Diskusi kelompok:

1. hal-hal positif yang diperoleh dari kerja kelompok adalah; kerja sama, kekompakan dengan teman, dan rasa saling berbagi.

2. Tantangan yang sering muncul saat kerja kelompok adalah; perbedaan pendapat.

Cerita pengalaman:

"Dimanapun kita berada tentunya akan selalu ada perbedaan yang kita hadapi, baik itu dirumah maupun disekolah. Suatu ketika, kami sekeluarga berdiskusi mengenai sekolah lanjutan untuk kakak. Ayah, ibu dan kakak memiliki pilihan sekolah masing-masing dan dengan alasannya masing-masing. Namun perbedaan pendapat mengenai pemilihan sekolah tersebut dapat segera teratasi setelah perbincangan kami sekeluarga." 

Ayo Berlatih

Ternyata perbedaan justru membuat segala sesuatunya menjadi indah. Layaknya pelangi yang beraneka warna, begitulah seharusnya kita melihat perbedaan. Bayangkan jika semua pelangi memiliki warna yang sama. Tentunya kurang menarik untuk dipandang bukan? Bayangkan pula dalam sebuah iringan lagu, hanya terdapat satu alat musik saja. Pastinya akan terkesan monoton. Sebagaimana halnya perbedaan budaya dan adat istiadat, alat musik daerah pun bisa beraneka ragam bergantung dari daerah yang bersangkutan.

Identifikasikan alat-alat musik pada gambar. Apakah nama alat-alat musik tersebut dan dari mana asalnya?

**Pembahasan Tabel:

A. Alat musik Kecapi berasal dari Jawa Barat (Sunda)

B. Alat musik Sasando berasal dari Nusa Tenggara Timur (NTT) 

C. Alat musik Angklung berasal dari Jawa Barat

D. Alat musik Kolintang berasal dari Minahasa Sulawesi Utara

Apakah perbedaan alat musik A dan B?

Jawaban: Perbedaan alat musik A dan B, dalam hal ini antara kecapi dan sasando. Kecapi memiliki tabung resonansi di bagian bawah dawai yang terbuat dari kayu, sedangkan Sasando memiliki tabung bambu tempat memasang dawai dan pelengkap resonansi yang terbuat dari daun lontar.

Apakah perbedaan alat musik C dan D?

Jawaban: Perbedaan alat musik C dan D, dalam hal ini antara Angklung dan Kolintang. Angklung terbuat dari bambu, sedangkan Kolintang terbuat dari kayu. Cara bermainnya pun berbeda, angklung dimainkan dengan cara di goyangkan, sedangkan kolintang dimainkan dengan cara dipukul.

Apakah alat musik khas daerah tempat tinggalmu?

Jawaban: Sulawesi Selatan; Gandrang Bulo dan Pui'-Pui' (disesuaikan dengan adat daerah masing-masing)

Ayo Berdiskusi

Pada kegiatan sebelumnya, kita telah membawakan lagu Mars Hidup Sehat dengan menggunakan alat musik ritmis sederhana. Kali ini kita akan berlatih sekali lagi menyanyikan lagu Mars Hidup Sehat dengan iringan alat musik ritmis sederhana. Selanjutnya tampilkanlah lagu mars tersebut bersama teman sekelompokmu di depan kelas. Setelah selesai, lakukanlah refleksi berikut ini.
.

Refleksi Kerja Kelompok

• Apakah hal-hal positif yang dapat kuperoleh dari kegiatan kerja kelompok ini?
• Apakah tantangan yang aku hadapi saat kerja kelompok?
• Apakah yang akan kulakukan untuk membuat kerja kelompok ini lebih baik?